學前教育畢業論文5000字
X同學是國內二本法學專業學生，他在大學期間就決定畢業后赴日讀研，并在大三下學期報名了蔚藍的赴日讀研項目，同年7月份的日語N1也合格。在蔚藍團隊多位老師的與X同學的共同努力下，順利獲得日本帝國大之一-北海道大學的研究生內諾,實現了赴日讀研的夢想。
一、申請難點：
總結一下，X學生存在的申請難點是主要以下幾點：
第一、統一選考有嚴格的資料審查，除了遞交材料外，是不可以聯系事務和單獨聯系教授的。選考的老師面對的是冷冰冰的資料，選考成功前并不能通過日常的往來給教授留下好印象；
第二、X同學申請時只有大學英語6級，并且英語口語表達也不理想。北海道大學作為舊帝大，對于語言要求也是十分嚴格的；
第三、X同學限定只考慮刑法方向，且都是國公立大學，符合條件的教授很少；
第四、X同學非名校出身，想去日本比較出名的國公立大學，競爭力并不是很強。
雖然申請中還存在很多問題.所以蔚藍留學老師經過和學生詳細溝通后，幫學生制定了合理的學習和申請計劃。
二、各個擊破：
研究和文案老師的合作下完成了專業度極高的統一選考書類準備 + 日語口語指導 + 自己的努力 + 憑借申請經驗精準申請教授 = 成功拿到offer
為了幫助X同學順利申請到心儀的大學赴日讀研，規劃申請部老師為學生制定了以下學習及申請計劃：
第一、北海道大學的統一選考時間集中在十二月底，一月初的那幾天。X同學報名不久就趕上了第一次的出愿。蔚藍留學的老師們憑借多年的經驗，為同學整理出了材料清單，研究老師為X同學修改了5000字左右的研究計劃書用于出愿遞交。統一選考遞交的材料摞在一起就像一本書一樣厚，如果離開了經驗豐富的老師的準備，如果遺漏了材料那就很有可能被殘酷的刷下。
第二、X同學雖有N1，但應試口語水平不強。于是研究指導老師推薦報名了蔚藍的口語1v1口語提升課。一邊安排口語老師為學生進行1v1的口語指導,幫助學生提高口語能力,一邊時常關心同學日語的進步情況。多虧了一直以來的口語指導和各位指導老師一直積極的鼓勵同學。為學生打下了良好的口語根基，對于后面教授安排的面試也有了充分的準備。
最終，在我們和學生的共同努力下，X同學成功獲得了北海道大學的內諾，在畢業論文還未定稿的階段就拿到了畢業后赴日讀研的機會，提前確定了畢業之后的道路，節省了國內求職或讀研所要花費的時間和精力
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