建立與完善畢業設計實踐性環節的質量監控體系
教育工作是高中中心的工作，教育質量是學校建設和發展的生命線。教育品質監視作為大學教育管理的重要一環，是確保人才培養質量的重要手段。畢業設計（論文）是本科人才培養的重要教育環節，是學生理論聯系的實際，培養學生創新思維，是提高學生實踐能力的重要途徑。
華中科技大學能源學院有學生。致力于培養一流人才。經過多年的建設實踐，建立了相應完善的本科畢業設計質量管理系統。對本科畢業設計教育的整個過程實現規范化、流轉化、規章化的科學管理和監控。1畢業設計的基本要求和特點畢業設計是實現本科培養目標的重要環節，是學習深化、擴大、綜合運用知識的重要過程，是學生綜合素質和實踐能力培養效果的全面檢查，是衡量高等教育質量和學校運營效果的重要環節的評價內容。學生通過畢業設計，必須達到以下基本的教育要求。（1）引導學生，利用馬克思主義的基本原理和思想方法，培養理論聯系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態度。能力，使學生獲得科學研究的基礎訓練；（3）進一步訓練和提高學生的邏輯和設計能力、理論運用能力、實驗研究能力、論證調查能力、歸納分析能力、外語和計算機應用能力、文獻調查和語言表達等基本技能。與
其他理論教育和實踐教育的一環相比，畢業設計有以下特點。（2）實踐性：結合社會、生產、科研、教育、實驗室建設等實際課題進行選擇，學生可以對復雜的工程問題在理論上與實際相結合，開發、選擇使用合適的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具進行研究開始。學生需要應用數學、自然科學、專業基本原理和知識，在教師的指導下解決復雜的工程問題。（4）創造性：對專業工程問題進行系統表現、模型制作、分析分析分析和論證、實檢、分析和數據解釋，要求學生通過信息綜合獲得有效結論。實現創新意識；（5）學術性：要求學生在畢業設計環節中嚴格工作，邏輯嚴謹、客觀分析、論據充足，提高人與人交流能力，有一定的國際視野，進一步提高適應學習與發展的能力。根據畢業設計的上述特征，可以看出在其他教育階段有著無法替代的作用。因此，只有確立作為科學、客觀、可操作的畢業設計實踐環節的質量監測系統，才能切實提高畢業設計的教學質量。2畢業設計的教育質量組織保障體系的畢業設計在分管校長的統一指導下進行，實行學校、學院（學部、所）的等級管理。
學院是畢業設計工作的具體組織和實施主體，全面負責本院的畢業設計工作，對畢業設計工作的各環節進行監督、管理和協調。學院的畢業設計教育質量組織保障系統包括學院教育管理機構、教育質量監督機構、教授會、教育委員會、指導教師、指導員及學生班負責人等。
學院教育管理機構是畢業設計的具體組織和實施主體，分為學部二級。學院長是學部教育的第一負責人，對學院的本科教育工作有著全面的責任。管理業務的具體組織和實施；教務課實施調整和日常教育管理工作。學院教育質量監督機構由教育經驗豐富、熱心教育事業、認真負責工作的教師組成。對畢業設計教育的一環、教育管理等進行制度化的檢查評價、指導、商談參謀。
教授會、教育委員會負責畢業設計相關制度的制定及課題審查、指導教師的職務名稱、研究背景審查等工作。指導老師是學生的畢業設計負責人，關于畢業設計的內容應該向學生提出具體的要求，指導學生進行畢業設計的各項工作。
名指導員和學生班負責人的質量是畢業設計信息反饋的主要渠道。3畢業設計質量監測和評價體系學院制定完善的教育質量監測和評價體系，對畢業論文工作的整個過程進行質量管理。
畢業論文質量監測和評價系統的基本結構包括組織保障、質量目標、評價分析、信息反饋和控制等。學院已建立完善的畢業設計教育質量組織保障體系，保證畢業設計教育和質量管理工作順利進行。
學院根據人才培養的目標對畢業設計提出了詳細的質量目標和質量要求。關于質量要求的文件有《華中科技大學畢業生畢業設計（論文）課題安排表》、《本科畢業設計（論文）課題安排統計表》、《本科生畢業設計（論文）工作總結報告書》、《本科生優秀畢業計劃（論文）獎申請表》、《能源與動力工學學院本科優秀畢業設置有合計（論文）”。分數表等。畢業設計的品質評價分析主要基于評價體系和質量目標，通過開題答辯、中間檢查、論文查重、畢業答辯、本科年度畢業設計工作評價、學校優秀畢業論文獎審查、省優秀學士學位論文審查等對畢業設計進行特別檢查和評價。信息反饋和控制基于各階段的檢查和評價結果，形成限制意見，實施，確認實施效果，達成品質目標。
4畢業設計環節質量監測措施學校和學院非常重視本科畢業設計工作，制定了《華中科技大學畢業設計（論文）工作條例》、《關于進一步加強本科生畢業設計（論文）規范化的通知》、《2017年度本科畢業設計》。（論文）檢查通知”等相關文件規范了畢業設計工作的組織管理、主題選定、中期檢查、規范制作、評審、答辯等，明確了工作職責。4.1畢業設計主題審查《華中科技大學畢業設計（論文）工作條例》嚴格規定了選題的原則和要求、程序。學院對畢業設計指導教師填寫的《華中科技大學能源學院本科生畢業設計（論文）課題報告表》中的課題名稱、主題的種類、進度方式、課題的出處、目的的要求、主要內容、預期成果等進行審查。
學校隨機抽取部分檢查《華中科技大學畢業生設計（論文）課題安排表》《本科畢業設計（論文）課題安排統計表》。4.2中間檢查學校每年在第二學期的10周左右實施教育期間的檢查。其中畢業設計的進展情況是重點檢查內容之一。畢業設計工作期間的檢查分為三個階段。第一階段，一名學生填寫《能源與動力工程學院畢業（論文）設計第一階段進展情況調查表》，對論文的選擇和開題狀況、論文的進展情況、指導教師的評價進行自我調查。畢業設計檢查小組由各系的教務主任組成，檢查畢業設計翻譯和開題報告，制作《能源與動力工程學院畢業（論文）設計第一階段進展情況調查表》。
中期檢查重點檢查學風、工作進度、教師指導情況以及畢業設計過程中發生的突發問題。如有問題，學院應及時溝通，協調解決，保證畢業設計的進度和質量。4.3畢業論文的審查及學生答辯資格審查學校每年5月左右提交“本科畢業設計（論文）檢查通知”，要求畢業生在畢業設計（論文）答辯開始前3周提交畢業設計（論文），由學院組織對“中國知識網”大學生論文進行抄襲檢查向檢查系統上傳和檢查。
原則上，文字復制比在15%以內認定為A級，通過。文字復制比在15%到20%之間認定為B級，通過。文字復制比在20%到50%之間認定為C級，如果不合格，學生必須修改論文后再檢查。文字復制比50%以上認定為D級，不合格，不能參加答辯。也就是說第一次檢查“總文字復制比”≤20%的學生，才能參加答辯。學院根據學校的規定如下