玻璃天花板女性選擇學術道路的尷尬
“世界上有3種人。男、女、女博士”——進入大學后，他們不僅在一個老師的口中開玩笑，聊天。一開始還有些疑惑，但我甚至不知道為什么這樣的無稽之談會成為學術界長久以來的“老梗門”。但是，當我不斷沿著知識水平向上攀登的時候，從事實和數據中觀察到越來越多的女性在猶豫要不要選擇學術之路。選擇了學術之路之后，我一直覺得很尷尬。
層看不見的“玻璃天花板”使女性陷入困境。1
年，美國記者卡羅爾和蒂莫西在《華爾街日報》中首次提出了“玻璃天花板”這個詞。在“玻璃頂棚”的下面，雖然區域和群體的高層位置不遠，但穩穩上升的女性登上山頂時，她遇到了看似不存在卻難以突破的墻壁。我想找一個困難的選擇和消失的女高中畢業生A、女、28歲、已婚者和孩子。因為有穩定的工作，所以決定是否讀博的時候，我很擔心。我不敢選擇好的實驗室，也不敢辭去公司的工作去讀。向身邊的朋友求助的時候，“老師的態度怎么樣？如果你支持我，我就去讀。如果不支持我的話，我會維持現狀的”“工科的學習不推薦讀。因為壓力大，孩子和丈夫變得不能照顧了。女孩子在找輕松的工作?！边@樣的意見很多。另外，同年齡段的人對她抱有“決定擁有怎樣想法的女性在20多歲這一偉大的10年里，在大博客之后會做出貢獻”的糾結。在現在的知識經濟時代，經濟的發展已經不依賴體力勞動了，但是社會對女性的社會分工定位還沒有實質性的變化。社會主流輿論要求女性自我提高。有關于女性身份的玩笑，“比起能學習，還是嫁出去比較好”等等。
這些都是來自周圍無意識的“排斥”和“看衰老”，始終頑強地圍繞著中國女性。在各學術研究更高層次的分歧點上，這些雜音不斷傳入，阻礙著她們的職業定位和人生選擇。A的事例不過是她們所面臨的困境和尷尬的縮影。從學生到學者，在中國一級學術界女性的身影消失了。更多的女性在接受高水平學術訓練的分支點、攀登學術高峰的過程中，或是在沒有機會前進，或是在很大程度上主動選擇離開學術的道路。
學術金字塔和無形壁壘的事實上，數據證明。根據軟科數據庫和《中國教育統計年鑒》提供的最新數據制作的《中國高知女性的“玻璃天花板”圖，是本校、碩、博在校生、部屬高中研究生的指導者，是至今為止青年千人和院士等各小組女性比例的明顯地顯示出了變化，女性的選擇學已經明確了在術之道上所面臨的尷尬前景。根據
的數據，中國女性的學術上升通道是金字塔型的，通過“玻璃天花板”看到的學術最高峰就在眼前。留在高知的女性的出口越來越窄，機會越來越少。當她們要登上學問的頂峰時，看不見的墻壁讓她們感到困惑。通過本校、碩、博在校生的女性比例，我們可以很明顯地看到，隨著學歷水平的上升，女生的比例越低。在
高學歷的人中，女性仍然不占優勢。社會偏見、生育壓力、家庭壓力…這些主要原因是，把女性頭頂的“玻璃天花板”越來越厚，讓她們沒有更多的機會和動力。從學生到學者，從普通到精英，形勢依然嚴峻。
所大學領導人的學術氣節、學術水平和工作態度都會在不知不覺中影響研究生的培養質量。在全部75所教育部直屬高中中，女性只占研究生指導者總人數的27.37%。
實際上，根據教育部和軟科數據庫發表的資料顯示，43所大學所屬女子大學院的領導比例都低于30%，在理工學上看到的幾所頂尖大學女子大學院的領導比例還停留在17%。這是只有少數能參加中國學術和科學研究的女性才有的未來的生力軍，也就是研究生院的人才培養中。在高中青年高水平人才引進方面，女性數量明顯處于劣勢。
“青年海外高級人才引進計劃”自2011年設立以來，在2300人以上的入選者中，合計只有10.54%的女性。在我國最優秀的科學精英和學術權威團體——“兩院院士”中，女性更是鳳毛鱗角。自計劃設立以來，在現在生活的所有“兩院院士”中，女性僅占5%。
同時，數據顯示女院士們的研究領域主要集中在醫藥衛生、生命科學和數理化等少數領域。從人數和研究領域的廣度來說，至今為止中國的高知女性在學術頂尖的精英集團中存在感和語言權嚴重不足。更多的女性科學研究人員在“玻璃天花板”下面，在狹窄的上升通道中說“道路很難”。除此之外，在高中行政的高級指導中，中國高知女性的身影也非常少。校長是大學的靈魂人物，他們肩負著“維護正創新，引領未來”的重任。校長的學校運營思想和教育理念對大學的未來方向有著重要的影響。但是，據軟科數據庫資料顯示，在2016年全國50強高中現在的校長中，只有2名女性來自華南理工大學和西安電子科技大學。在美國的50多所大學中，女性的校長比例達到了20%，包括哈佛大學、賓夕法尼亞大學等10所大學都招到了女校長。
哈佛大學歷史上第一位女校長德魯·吉爾平·福斯特當選后表示，“我想任命她為機會均等的象征。這是1世紀前無法想象的事情”。中國高知的女性在“玻璃天花板”下陷入困境。這個無形的壁壘與她們中絕大多數人登上學術頂峰無緣，進入了頂尖的學術精英集團。
近年來，學術界也逐漸發生了一些變化。例如，“優秀青年科學基金”項目緩和了女性申請者的年齡限制。但這些都只是治療靶子治本，“打破玻璃頂棚”需要“內外兼修”。曼徹斯特大學諾貝爾獎得主安德烈·海姆說了一個有趣的故事。
”也就是說，如果想提高成績，就必須要找到自己的路。這是曼徹斯特大學第一女校長南希?羅茲威爾忠告女性，打破了“玻璃天花板”，女性自身也改變了觀念，選擇了學術道路之后，不改變自己的想法，找到自己發展的道路，讓自己發光。在
個外部因素中，要打破“玻璃天花板”，不僅要將高知女性的研究能力、學術進取心、家庭責任等方面存在的“偏見”社會性地轉換，還要在學術激勵機制和輿論環境中寬容對待女性，最終使社會生產力得到高度發展因此，隨著社會的全面進步，有必要傳授女性。統、放寬在固化的社會分工重擔中束縛，為女性的成長才創造條件，有機會讓更多的女性深入研究更高學歷水平，使高知女性在更寬松友好的氛圍中獲得更高的學術成就有機會?，F代美學大師宗白華先生認為