學術不端文獻查重檢測系統 多語種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測系統
由中班升上大班后,幼兒園把所有小朋友重新分班了,上了大班后,女兒說沒什么朋友,也是之前的朋友說她頭發短不和她玩了,那也沒什么。但是自從老師固定座位后,就開始心事多了,回來說坐她隔壁的女同學不愿意和她玩,換衣服時候不小心碰到她書包,然后那個女同學又推她書包,上廁所時候打了她屁股一下,問原因也說不清,還教和女兒原來中班的女同學不和我女兒玩。
就在她被打屁股的周末我帶她去外面的畫畫班,本來畫畫班的老師都是經常換的,這次又換了一個新老師,我準備離開畫室時候,女兒有點怕怕的抱著我說:媽咪,我有點怕。后來我問她怕什么?她說怕那個長頭發的老師打她,后來她在家的表現都變得膽小、懦弱、悶悶不樂的。我問她怕不怕那位女同學,她說怕。本來我也不想理的,但是性格變成這樣能不管嗎?而且那女同學長期坐她旁邊。于是打電話給老師,老師的態度表現就是會問一下原因,后來老師說只是小朋友鬧著玩,輕輕拍一下,有實習老師有看到的,班主任讓兩小朋友抱一下做回好朋友。也再沒有坐那個女同學旁邊了,我女兒又變回以前那樣開朗了。重點是,班主任并沒有教育那個動手的小女孩以后不能再動手!
今天我看到她黑眼圈原來越重,就問一下在幼兒園有沒有睡午覺?她說沒有,我問為什么?她說有個女同學用指甲戳她大腿,是另外一位,問她戳了多少次?戳得痛不痛,她又說不清,但是我相信至少是有一次。
問題來了,第一次玩投訴她被女同學打的時候老師就不重視了,說讓孩子自己去成長,也沒有教育女個女孩子。這次又來一位隨意欺負人的女孩子了。這兩個女孩子是她原來中班帶上了,是什么原因造成女孩子隨便動手欺負別人?是原生家庭的原因還是這個老師的縱容?!想不明白,以前在小班到中班的時候,孩子在幼兒園和小朋友有什么碰撞老師都會提前跟家長說,而且我女兒從來就沒有說過被同學欺負的情況,這次換了班,怎么那么多問題?而且我女兒事居然不覺得是被人欺負?感覺被老師洗腦了,欺負當玩耍嗎?
想問一下大家,這位老師的做法正確嗎?還是我小題大做?