學術不端文獻查重檢測系統 多語種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測系統
一、調查法
二、實驗法
特點:(1)主動變革性。觀察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象,發現其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件,人為地改變對象的存在方式、變化過程,使它服從于科學認識的需要。
(2)控制性??茖W實驗要求根據研究的需要,借助各種方法技術,減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾,在簡化、純化的狀態下認識研究對象。
(3)因果性。實驗以發現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要途徑。
三、規范研究與實證研
(1)規范研究法
以某種價值判斷為基礎,說明經濟現象及其運行應該是什么的問題,即要說明所要研究的對象本身是好還是壞,對社會具有積極意義還是具有消極意義。
(2)實證研究法
目的:說明各種自變量與某一個因變量的關系。
該方法步驟:(1) 確定所要研究的對象,分析研究對象的構成因素、相互關系以及影響因素,搜集并分類相關的事實資料。
(2) 設定假設條件。在研究的過程中,研究對象的行為是有其特征所決定,試圖把所有復雜因素都包括進去,顯然是不現實也不可能的。
(3) 提出理論假說。假說是對于現象進行客觀研究所得出的暫時性結論,也就是未經過證明的結論。
(4) 驗證。在不同條件和不同時間對假說進行檢驗,用事實檢驗其正確與否。檢驗包括應用假說對現象的運動發展進行預測。
四、定量分析與定性分析
(1)定量分析法
在科學研究中,通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化,以便更加科學地揭示規律,把握本質,理清關系,預測事物的發展趨勢。
(2)定性分析法
定性分析法就是對研究對象進行“質”的方面的分析
五、文獻綜合法和個案研究法
(1)文獻綜合研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題,通過調查文獻來獲得資料,從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。
作用:1)能了解有關問題的歷史和現狀,幫助確定研究課題;
2)能形成關于研究對象的一般印象,有助于觀察和訪問;
3)能得到現實資料的比較資料;
4)有助于了解事物的全貌。
(2)個案研究法
基本類型:1)個人調查,即對組織中的某一個人進行調查研究;
2)團體調查,即對某個組織或團體進行調查研究;
3)問題調查,即對某個現象或問題進行調查研究。